martes, 21 de abril de 2015

Día 21 de Abril de 2015.

Como venimos haciendo hace varias semanas, en el día de hoy hemos hablado sobre el tema de las orientaciones para la elaboración de la programación general anual de primaria, en donde la clase anterior nos quedamos  por el apartado del plan de fomento a la lectura y de las TICs. En cuanto al plan de fomento a la lectura hemos concluido que el encargado de elaborar dicho plan es el coordinado o jefe de estudios, mientras que el plan de las TICS, el encargado es el coordinador TIC.

En el plan TIC  hemos concluido que se establecen tres niveles de medios; informáticos ( hardware y softwere) audiovisuales y telemáticos con Internet , en los que hemos distinguido entre de comunicación como los chats o redes sociales, los de creación y publicación como por ejemplo blogger y de búsqueda de información.

También hemos visto algunos aspectos del reglamento del régimen interno del centro como las normas, acciones o sanciones.

Por último y para finalizar la sesión de hoy  hemos estado hablando de como sería el examen en cuanto a contenidos y como se iba a estructurar y hemos concluido que iba a ser tipo test y preguntas a desarrollar sobre el contenido del tema de las orientaciones para la elaboración de la programación general anual.

martes, 14 de abril de 2015

Día 14 de Abril de 2015.

En la clase de hoy hemos seguido con el tema de las orientaciones para la elaboración de la programación de la PGA, en concreto con el apartado del PEC, en el cual se realiza un análisis del contexto social, económico y cultural del centro y sus necesidades. Hemos concretado  los objetivos y valores que se establecen, la línea de actuación y las correcciones curriculares, de las cuales el claustro de profesores se encarga de hacer propuestas, pero es el equipo directivo es el que lo redacta y aprueba.

A continuación hemos hablado sobre  los distintos niveles de concreciones, partiendo del centro, el cual establece un currículo de carácter general por parte del profesorado. Ciclo / curso   para los que se crean las programaciones didácticas ( primaria) y propuestas pedagógicas ( infantil). Y por ultimo el Aula, para la cual se redactan las propuestas de aula por parte del profesor.


Por último hemos hablado del apartado de la PGA.

martes, 7 de abril de 2015

Día 7 de Abril de 2015.

En la clase de hoy hemos comenzado hablando sobre las orientaciones para la elaboración de la P.G.A, documento único y obligatorio  en todos los centros educativos que constituye un instrumento de planificación a corto plazo para un curso escolar.

Seguidamente hemos hablado del PEC (proyecto educativo del centro) y lo hemos definido como el conjunto de concreciones del currículo. A continuación hemos hablado de el plan para el fomento de lectura, el cual forma parte del PEC , el plan de atención a la diversidad del centro y las medidas de atención educativa. Por último  la profesora ha explicado el DOC, que se encarga de redactar por ejemplo los planes de convivencia, actividades o normas de conducta del centro. Por medio de la memoria anual se evalua el proceso educativo a lo largo del curso y del temario y se realizan propuestas de mejoras en aquellos aspectos que lo necesitan.

Por último y para finalizar la sesión de hoy clasificamos estos documentos institucionales de los que hemos hablado anteriormente, según su temporalización:

a corto plazo: memoria anual y PGA
a largo plazo : PEC y reglamento de régimen interno.

La sesión de hoy me ha servido para conocer aspectos importantes sobre los documentos institucionales en cuanto a conceptos y temporalización de cada uno de ellos. También la clase de hoy nos ha servido para elaborar nuestra propia PGA.